Actividades realizadas por estudiantes de quinto año

Poemas  en tiempos de cuarentena

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“De la mano de los poemas, de la exploración del lenguaje poético, los estudiantes aprenden a descubrir y a construir sentidos, a sumergirse en originales relaciones de significado, a decir de manera diferente lo que sueñan, lo que lo obsesiona, lo que les falta. Combinar actividades de lectura y escritura permite que los chicos experimenten con las palabras, con el ritmo, y que descubran combinaciones nuevas para expresar lo que piensan y sienten” (pag.154 NAP 4 año 2007)

A través de  la lectura de las  poesías  aportadas por el cuadernillo 1 de provincia genere diversas  situaciones de enseñanza   flexibles  y creativas  que  promovieron  avances en los estudiantes  como lectores, escritores, hablantes y oyentes.

Utilice la secuencia como recurso educativo para estimular el desarrollo emocional cognitivo , lingüístico, expresivo y comunicativo, a la vez  potenciar la adquisición de nuevos conocimientos y valores estéticos  -

Las actividades propuestas además de estimular el gusto por la lectura nos permitió  expresar libremente nuestras emociones, mejorar la expresión oral y escrita, desempeñar diferentes roles (escritor, lector, editor, comunicador, etc) en función de las practicas del lenguaje., ampliar  el vocabulario en uso, reconocer  la musicalidad y las imágenes del lenguaje, estimular la memoria, potenciar el aprendizaje artístico a través del ritmo y la musicalidad y el dibujo.

Compartimos algunos de las producciones realizadas y deseamos que cuando volvamos a las aulas editar nuestro libro de poemas en tiempos de cuarentena.

Esperamos  disfruten de leer , escuchar  y porque no animarse a escribir, leer o dibujar un poema para compartirnos.

Nos quedamos en casa – hasta el próximo poema.

Chicas, chicos y seño de quinto de la epn°11 Manuel Belgrano